Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocer los problemas pasados en el entorno social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: se proyectará un video corto que muestre diferentes sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Discusión grupal: los alumnos comentarán lo que observaron en el video y cómo creen que ha cambiado la comunidad a lo largo del tiempo.


• Actividad individual: los alumnos escribirán en su cuaderno una breve narración sobre un suceso pasado que haya ocurrido en su comunidad.

Sesión 2 (Estilos narrativos):

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán las narraciones que escribieron sobre sucesos pasados en su comunidad.


• Introducción de los estilos narrativos: se mostrarán ejemplos de diferentes estilos narrativos como el descriptivo, narrativo, dialogado, entre otros.


• Actividad en grupos: los alumnos formarán grupos y cada grupo elegirá un estilo narrativo para escribir una narración sobre un suceso del presente en su comunidad.

Sesión 3 (Recursos narrativos):

• Repaso de la sesión anterior: los grupos compartirán las narraciones escritas en la sesión anterior.


• Introducción de los recursos narrativos: se mostrarán ejemplos de recursos narrativos como la descripción de personajes, el uso de diálogos, el uso de figuras retóricas, entre otros.


• Actividad individual: los alumno