Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde la perspectiva histórica, pero también se relacionará con otras disciplinas como Lengua y Literatura, Geografía y Ciencias Sociales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas para evaluar la comprensión de los alumnos sobre las causas del movimiento de independencia de 1810.

   
   



2. Debate: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expondrán sus argumentos sobre las causas del movimiento de independencia de 1810 y se evaluará su capacidad para expresar y fundamentar sus opiniones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución de Independencia de 1810.


• Plantear el problema: "Los alumnos no comprenden las causas del movimiento de independencia de 1810".

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción histórica sobre el contexto de la revolución de Independencia de 1810.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con las causas de la independencia.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan las posibles causas del m