La Tabla periódica - criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica - criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Bajo nivel de lectura comprensiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción a la tabla periódica y su importancia en la química.


• Plantear el problema de bajo nivel de lectura comprensiva y cómo afecta el aprendizaje de la química.


• Motivar a los estudiantes para investigar sobre los elementos químicos y sus propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento químico.


• Cada grupo debe investigar sobre las propiedades del elemento asignado, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los elementos químicos.


• Plantear preguntas de reflexión y debate sobre el tema tratado en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la sesión: construir modelos atómicos de Bohr.

Desarrollo:

• Explicar el modelo atómico de Bohr y su relación con los elementos químicos.


• Mostrar ejemplos de modelos atómicos de Bohr de algunos elementos químicos.


• Pedir a los estudiantes que construyan modelos atómicos de Bohr de los elementos químicos asignados en la sesión