Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la narración (10 minutos)

• Presentación del tema y la importancia de la narración en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de reflexión: ¿Por qué es importante contar historias?


• Discusión en grupo sobre las respuestas y el impacto de las narraciones en nuestra sociedad.

Sesión 2: Exploración de diversos estilos narrativos (15 minutos)

• Presentación de diferentes estilos narrativos: descripción, diálogo, acción, etc.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un libro de la NEM que utiliza diferentes estilos narrativos.


• Análisis y discusión en grupo sobre cómo se pueden utilizar estos estilos en nuestras propias narraciones.

Sesión 3: Recursos y estrategias narrativas (15 minutos)

• Presentación de diferentes recursos y estrategias narrativas: metáforas, flashbacks, cliffhangers, etc.


• Ejemplos de libros de la NEM que utilizan estos recursos y estrategias.


• Actividad creativa: los alumnos deberán crear una pequeña historia utilizando al menos dos recursos o estrategias narrativas.

Sesión 4: Aplicación de las estrategias narrativas (20 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una narración en la que apliquen las estrategias aprendidas.


• Cada grupo presentará su narración al resto de la clase y recibirán retroalimentación constructiva.

Sesión 5: Reflexión final y cierre del proyecto (10 minutos)

• Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido