Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo PDA: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela urbana con 30 alumnos.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y ejemplos de reseñas conocidas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de una reseña de un libro o película, y análisis de sus características principales.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un libro o película que les guste y preparar una lista de características para realizar una reseña.

Sesión 2 (Elaboración de reseñas):

• Revisión de las listas de características preparadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de los elementos básicos que debe contener una reseña: introducción, descripción del contenido, opinión personal y conclusión.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar una reseña de su libro o película elegida, siguiendo el formato explicado.


• Trabajo en parejas: intercambio de reseñas para revisión y retroalimentación entre los alumnos.

Sesión 3 (Presentación de reseñas):

• Los alumnos presentarán sus reseñas a sus compañeros, utilizando recursos visuales (póster, diapositivas, etc.) para apoyar su exposición.


• Puesta en común de las distintas reseñas y comentarios por parte del resto de los alumnos.


• Debate sobre las diferentes opinione