Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del proceso de lectura y escritura en desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir sus propios nombres. Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los nombres en diferentes contextos (en trabajos, en la escuela, en el hogar, etc.).


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán con colores y formas. Después, se formarán grupos pequeños y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros. Destacar la importancia de la diversidad y la inclusión en el aula.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres escritos para marcar sus útiles escolares (cuadernos, lápices, etc.). También los utilizarán para registrar su asistencia en una lista.


• Cierre: Compartir en grupo las diferentes formas en las que cada alumno utilizó su nombre para marcar sus pertenencias y registrar su asistencia.

Sesión 3:

• Repaso: Repasar el uso de los nombres en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres escritos para indicar la autoría de sus trabajos. Realizará