Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Ciencias2.profelizhary Serna
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo de la clase (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Drogadicción


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Drogadicción y su impacto en la salud y el bienestar.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona la drogadicción con las leyes de Newton? ¿Cómo afecta la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana de una persona adicta?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación de información relacionada con las leyes de Newton y su aplicación en la vida cotidiana de una persona adicta.

  • Realización de experimentos para analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento en diferentes situaciones relacionadas con el problema interdisciplinar.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase.

  • Presentación de los experimentos realizados y sus conclusiones.

  • Conexión de las conclusiones obtenidas con el problema interdisciplinar de la drogadicción.

  • Planteamiento de nuevas preguntas o hipótesis a investigar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas o hipótesis a investigar sobre la relación entre la fuerza y e