Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Ciencias2.profelizhary Serna
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo de la clase (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Drogadicción
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Introducción al problema interdisciplinar: Drogadicción y su impacto en la salud y el bienestar.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona la drogadicción con las leyes de Newton? ¿Cómo afecta la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana de una persona adicta?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación de información relacionada con las leyes de Newton y su aplicación en la vida cotidiana de una persona adicta.
- Realización de experimentos para analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento en diferentes situaciones relacionadas con el problema interdisciplinar.
- Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase.
- Presentación de los experimentos realizados y sus conclusiones.
- Conexión de las conclusiones obtenidas con el problema interdisciplinar de la drogadicción.
- Planteamiento de nuevas preguntas o hipótesis a investigar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas o hipótesis a investigar sobre la relación entre la fuerza y e