La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

José ángel Palacios
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis.

  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de los conflictos sociales y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar que durante los siglos XV y XVI se intensificaron los conflictos sociales debido a la necesidad de encontrar nuevas rutas comerciales marítimas.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Entrega de material: Proporcionar a cada grupo una serie de fuentes documentales (textos, mapas, imágenes, etc.) relacionadas con el tema.

  • Investigación en grupo: Los alumnos deberán analizar las fuentes y buscar información sobre las causas que provocaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.

  • Discusión en grupo: Cada grupo deberá discutir y reflexionar acerca de las causas identificadas y su relación con los conflictos sociales de la época.

  • Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá construir una conclusión argumentada sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su relación con los conflictos sociales.


Fase 3: