La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Irma Piedra
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la democracia como forma de gobierno en México.
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles fueron las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país durante el siglo XIX?"
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de recursos bibliográficos y digitales para que investiguen y obtengan información sobre las luchas entre federalistas y centralistas, así como la construcción de una República representativa, democrática, laica y federal.
- Cada grupo deberá analizar la información obtenida y seleccionar los aspectos más relevantes para compartir con el resto de la clase.
- Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos y se genere un debate en torno a las transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX.
- Cerrar la sesión con una reflexión individual sobre lo aprendido y las preguntas que surgen para profundizar en el tema. Estas preguntas serán utilizadas en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Indagar acerca de la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la sesión retomando las preguntas surgidas al final de la sesión anterior.
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuál fue la participación política de las mujeres en e