Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos desconocen los métodos de la historia desde la antigüedad"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la historia de los pueblos antiguos.


• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen los métodos de la historia desde la antigüedad".


• Motivar a los alumnos para que se interesen en resolver el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir la importancia de la historia como una reconstrucción científica del pasado.


• Explicar la relación entre la ideología y la metodología del historiador en la interpretación del pasado.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y expongan sobre diferentes métodos utilizados por historiadores antiguos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos métodos han influido en la mirada del pasado.

Sesión 2:

• Presentar diferentes fuentes históricas utilizadas por los historiadores desde la antigüedad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen diferentes fuentes históricas y determinen su confiabilidad.


• Discutir en grupo cómo las fuentes históricas influy