Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los riesgos y vulnerabilidad de la población en Baja California Sur y en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y actividades humanas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en Baja California Sur y México.


• Motivación: Visualización de imágenes y videos de desastres naturales y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de consulta (libros, revistas, internet) sobre los riesgos de desastre en Baja California Sur y México.


• Investigación en grupos de 4 alumnos sobre un desastre natural específico y su relación con los procesos naturales y actividades humanas.


• Realización de un mapa conceptual sobre los conceptos clave del tema.

Cierre:

• Puesta en común de los diferentes desastres naturales investigados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y la mitigación de los desastres naturales.


• Asignación de tarea: Elaboración de un cartel informativo sobre las medidas de prevención en caso de un desastre específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de los carteles informativos elaborados por los alumnos.


• Análisis y discusión de