Explorando las manifestaciones artísticas en nuestra comunidad y en el mundo

Plan de clase

Título: Explorando las manifestaciones artísticas en nuestra comunidad y en el mundo

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.
   b. Explicar la importancia de valorar y conocer las manifestaciones artísticas de diferentes comunidades y culturas.

   
   



2. Actividad previa (10 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que nombren manifestaciones artísticas conocidas de su comunidad.
   b. Realizar un brainstorming en el pizarrón para listar todas las respuestas.

   
   



3. Investigación sobre manifestaciones artísticas locales (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo una manifestación artística local para investigar (por ejemplo, danzas folklóricas, música tradicional, murales, esculturas).
   c. Los grupos investigarán sobre los elementos artísticos presentes en su manifestación asignada.

   
   



4. Presentación de los resultados (15 minutos):
   a. Cada grupo compartirá con la clase los elementos artísticos que encontraron en su investigación.
   b. Los alumnos tomarán apuntes sobre los elementos artísticos de cada manifestación.

   
   



5. Comparación con manifestaciones artísticas de otros lugares (10 minutos):
   a. Mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas de diferentes lugares del mundo.
   b.