Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Rosalba
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a atender de manera interdisciplinaria: La falta de interés de los alumnos en las actividades escolares.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y sus diferentes manifestaciones.
- Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre la información compartida.
- Destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
- Asignar una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos previamente discutidos.
- Realizar una actividad de sensibilización sobre la violencia utilizando recursos audiovisuales.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
- Cada grupo presentará su propuesta.
Cierre:
- Realizar una votación para elegir la mejor estrategia.
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y escuchar diferentes puntos de vista.
- Asignar una tarea para la próxima sesión.
Sesión 3:
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