La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Los niños manifiestan dificultades para relacionarse con sus pares y muestran poco avance en las actividades de pensamiento matemático.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los niños diferentes imágenes de familias y preguntarles qué pueden observar en ellas.


• Actividad: Organizar a los niños en parejas y pedirles que dibujen su propia familia, enfatizando en las características que los hacen únicos y diferentes.


• Discusión en grupo: Comentar y compartir los dibujos de cada pareja, resaltando la importancia de la diversidad en las familias.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la importancia de la diversidad en las familias.


• Actividad: Juego de roles. Dividir a los niños en grupos y asignarles diferentes roles familiares (padres, hijos, abuelos, etc.). Los niños deberán representar una situación de convivencia en la que se respeten y valoren las diferencias.


• Reflexión en grupo: Dialogar sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la convivencia familiar.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar la importancia de la inclusión y el respeto en la convivencia familiar.


• Actividad: Juego de identificación. Mostrar a los niños diferentes fotografías de