Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: El alumno leerá distintas cartas personales reales y literarias y analizará sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Les cuesta expresarse al momento de participar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Exposición oral del tema a través de una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos al recibir cartas personales.


• Presentación de ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Lectura en voz alta de una carta personal real y otra literaria para que los alumnos se familiaricen con el tipo de texto.


• Análisis grupal de las características de las cartas leídas.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir una carta personal sobre un tema de su elección.


• Intercambio de cartas entre los alumnos para que puedan leer y analizar las características de las cartas de sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentación de un video sobre la importancia de expresarse correctamente al momento de participar.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán practicar la expresión oral leyendo en voz alta una de las cartas personales escritas en la sesión anterior.


• Retroalimentación y apoyo por parte del docente para aquellos alumnos que presenten dificultades al expresarse.

Sesión 4:

• Exposición de las cartas personales por parte de los alumnos.


• Retroalimentación grupal sobre las características de las cartas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la expresión oral y escrita en la comunicación.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

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