La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Violencia Escolar.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Violencia Escolar.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducir el problema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a generar ideas y propuestas de solución a través de la escritura literaria.


• Explicar el objetivo de la clase: crear textos literarios para ofrecer propuestas de solución a la violencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios y su impacto en la comunidad.


• Presentar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales y comunitarias.


• Organizar a los estudiantes en grupos para discutir y debatir posibles soluciones a la violencia escolar.


• Pedir a los grupos que elijan una solución y la plasmen en un texto literario (cuento, poema, ensayo, etc.).

Cierre:

• Cada grupo compartirá su propuesta de solución mediante la lectura de su texto literario.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las propuestas presentadas.


• Hacer énfasis en la importancia de la expresión creativa del español para abordar problemáticas comunitarias.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre experiencias reales de soluciones a la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema de la violencia esc