Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentación del problema de convivencia escolar relacionado con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos, identificando las estrategias y argumentos utilizados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la convivencia escolar.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido.


• Planteamiento de posibles acciones a realizar para difundir y promover la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos para difundir el tema.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto comunitario relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Investigación sobre proyectos similares que se hayan realizado en otras comunid