Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El embarazo adolescente y su incidencia en la deserción escolar.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar la información en situaciones de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "El embarazo adolescente y su incidencia en la deserción escolar".

Desarrollo:

• Introducción a las medidas de tendencia central: media, mediana y moda.


• Explicación de cada una de las medidas con ejemplos.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la media, mediana y moda de un conjunto de datos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de la información.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar planteado.


• Asignación de tarea: investigar y recopilar datos sobre la incidencia del embarazo adolescente en la deserción escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las medidas de tendencia central.


• Compartir los resultados de la tarea asignada: datos sobre la incidencia del embarazo adolescente en la deserción escolar.

Desarrollo:

• Introducción a las medidas de dispersión: rango, desviación está