Aceptando la diversidad: promoviendo una convivencia positiva

Plan de clase

Título de la clase: Aceptando la diversidad: promoviendo una convivencia positiva

Objetivo de la clase: Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos propios ante distintas situaciones y fomentar con los pares aquellos comportamientos que promuevan una convivencia sana y positiva.

Metodología: Aprendizaje servicio, utilizando actividades colaborativas y participativas que promuevan la reflexión y el diálogo.

Enfoque inclusivo: Considerar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, adaptando las actividades y proporcionando apoyos necesarios para que todos puedan participar activamente.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y la toma de decisiones basadas en el análisis de situaciones reales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de calentamiento, como una canción o un juego que promueva la integración y la participación de todos los alumnos.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia, como compartir juguetes, resolver conflictos o respetar las diferencias.


• Pedir a los alumnos que, individualmente, identifiquen y escriban las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos en esas situaciones.

Actividad 3 (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de convivencia.


• Los grupos discutirán y compartirán sus reflexiones sobre las consecuencias de los comportamientos en esas situaciones.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos):

• Realizar una breve revi