Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de un uso sustentable de la energía.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos y las fuentes de energía que utilizan.


• Investigar en grupos sobre los impactos ambientales de las fuentes de energía más utilizadas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad práctica y las investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la interrelación entre el uso de la energía y el problema de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos analicen casos concretos de violencia escolar y su relación con el uso de la energía.


• Generar propuestas de intervención que promuevan un uso sustentable de la energía en la escuela y reduzcan la violencia escolar.


• Presentar