Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos (Perímetro y área de figuras compuestas)

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Deterioro de la pintura en las aulas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de figuras compuestas y preguntar a los alumnos cómo calcular su perímetro y área.


3. Planteamiento del problema interdisciplinario: Deterioro de pintura en las aulas. ¿Cómo podemos calcular la cantidad de pintura necesaria para cubrir las paredes de las aulas?

Desarrollo:

1. Explicación sobre el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


2. Resolución de ejemplos prácticos de cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.


3. Actividad en grupos: Los alumnos deben buscar figuras compuestas en su entorno escolar y calcular su perímetro y área.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad grupal.


2. Reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, como el deterioro de la pintura en las aulas.


3. Asignación de tarea: Los alumnos deben investigar diferentes métodos de cálculo del perímetro y área de figuras compuestas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del tema y revisión de la tarea asignada.


2. Actividad de motivación: Plante