Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.

Yorch Torres
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de las ideas de los alumnos con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Problema interdisciplinario: Informar a la comunidad sobre los malos hábitos de alimentación mediante una infografía


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de elaboración de representaciones gráficas. 2. Lista de cotejo de participación en la elaboración de la infografía.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación visual en la tecnología y en la vida cotidiana.

  • Mostrar ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos técnicos y pedir a los alumnos que identifiquen qué información se puede comunicar a través de ellas.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de representación gráfica y sus diferentes tipos (planos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos un problema técnico relacionado con el tema de la alimentación y pedirles que elaboren una representación gráfica de su solución.

  • Brindar a los alumnos instrucciones sobre el uso de herramientas técnicas (software de diseño gráfico, papel y lápiz, etc.) para la elaboración de sus representaciones gráficas.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus representaciones gráf