Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
cinthia vielma
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos
PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Deficiencia en comprensión lectora y escritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre sus cuentos y poemas favoritos, y anotarlos en una cartulina.
- Selección de cuentos y poemas: Pedir a los alumnos que seleccionen de la lista los cuentos y poemas que más les interesen y gusten.
- Lectura en voz alta: Leer uno de los cuentos o poemas seleccionados por los alumnos.
- Análisis del contenido: Iniciar el análisis del cuento o poema utilizando preguntas como: ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Dónde sucede la historia? ¿Cuál es el mensaje o tema principal del cuento o poema?
Sesión 2:
- Continuación del análisis del cuento o poema seleccionado en la sesión anterior.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo explicando por qué eligieron ese cuento o poema en particular.
- Intercambio de ideas: Los alumnos compartirán en parejas o en pequeños grupos los motivos de su elección y discutirán sobre ellos.
- Retroalimentación: Comentar en gran grupo la