Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

cinthia vielma
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos


PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Deficiencia en comprensión lectora y escritura


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre sus cuentos y poemas favoritos, y anotarlos en una cartulina.

  • Selección de cuentos y poemas: Pedir a los alumnos que seleccionen de la lista los cuentos y poemas que más les interesen y gusten.

  • Lectura en voz alta: Leer uno de los cuentos o poemas seleccionados por los alumnos.

  • Análisis del contenido: Iniciar el análisis del cuento o poema utilizando preguntas como: ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Dónde sucede la historia? ¿Cuál es el mensaje o tema principal del cuento o poema?


Sesión 2:



  • Continuación del análisis del cuento o poema seleccionado en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo explicando por qué eligieron ese cuento o poema en particular.

  • Intercambio de ideas: Los alumnos compartirán en parejas o en pequeños grupos los motivos de su elección y discutirán sobre ellos.

  • Retroalimentación: Comentar en gran grupo la