Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocimiento de artistas y diferentes técnicas de arte

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre lo que entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


2. Realizar una lluvia de ideas y registrar en un papelógrafo las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos mencionen.


3. Mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad (fotografías, murales, danzas, etc.) y comentar sobre ellas.


4. Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar manifestaciones culturales y artísticas presentes en espacios públicos.


5. Realizar un mural colectivo en el que los alumnos plasmen las manifestaciones culturales y artísticas que observaron en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Conociendo diferentes técnicas artísticas
Objetivo: Introducir a los alumnos en las diferentes técnicas artísticas utilizadas en las manifestaciones culturales.

Actividades:

1. Mostrar imágenes de diferentes técnic