El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo: Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desintegración familiar.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: el enfoque de derechos.
   
   
   • Explicación de la importancia de los derechos en la vida de los niños y niñas.
   
   
   • Ejemplificación de situaciones en las que se pueden ver vulnerados los derechos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una historia o cuento relacionado con la desintegración familiar.
   
   
   • Reflexión y debate sobre los sentimientos y emociones que genera dicha situación.
   
   
   • Fomento de la empatía y el respeto hacia las diferentes realidades familiares.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Planteamiento del problema de la desintegración familiar y sus posibles consecuencias en los niños y niñas.
   
   
   • Elaboración de propuestas de solución basadas en el enfoque de derechos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del problema planteado y las propuestas de solución.
   
   
   
   



2. Trabajo en equipos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de roles dentro de los grupos.
   
   
   • Investigación y recopilación de información sobre los derechos de los niños y niñas y su relación con la desintegración familiar.
   
   
   • Elaboración de un esquema o mapa conceptual que relacione ambos conceptos.
   
   
   
   



3. Socialización y reflexión (10 mi