La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática a atender: Convivencia Escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos presentándoles imágenes de diferentes culturas de países de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las culturas de estos países.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la problemática de convivencia escolar a abordar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Proporcionar material de lectura y recursos en línea para que investiguen sobre la cultura y tradiciones de su país asignado.


• Cada grupo deberá crear un collage que represente los aspectos más destacados de su país.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus collages a la clase y comentarán lo que han aprendido sobre la cultura y tradiciones de su país.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los países de habla inglesa.


• Presentar ejemplos de situaciones de convivencia escolar y discutir cómo se podrían abordar para promover una convivencia armoniosa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban un diálogo en inglés que repre