Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Vincular los procesos de pensamiento con la expresión, la actuación estratégica y la acción motriz, diferenciando los roles de participación.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.


• Presentación del problema: Explicar el problema de diferenciar los roles de participación y su relación con los procesos de pensamiento, la expresión, la actuación estratégica y la acción motriz.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Introducir conceptos clave sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Dinámica grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles de participación para que reflexionen sobre las diferentes formas de pensar, expresarse, actuar estratégicamente y llevar a cabo acciones motrices.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones sobre los roles de participación.


• Reflexión final: Resaltar la importancia de comprender y diferenciar los roles de participación en la vida cotidiana y cómo esto afecta las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesi