La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad, específicamente la violencia escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Hacer una lluvia de ideas sobre la violencia escolar y sus consecuencias.


• Presentar el objetivo de la clase: crear textos literarios para proponer soluciones a la violencia escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad de investigación en equipos sobre la violencia escolar: causas, consecuencias y ejemplos de soluciones implementadas en otras comunidades.


• Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.


• Explicar los diferentes géneros literarios que se pueden utilizar para ofrecer propuestas de solución: cuento, poesía, ensayo, entre otros.


• En parejas, los alumnos seleccionarán un género literario y elegirán un problema de violencia escolar al cual le propondrán una solución.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada pareja presentará su propuesta de solución utilizando el género literario elegido.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2-5 (50 minutos cada una): Repetir las fases 1, 2 y 3 de la primera sesión, pero permitiendo a los alumnos avanzar en la creación de sus textos literar