La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra comunidad".


• Establecer una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su importancia en la comunicación.


• Reflexionar sobre la variedad de lenguas que existen en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto, identificando las diferentes lenguas presentes y cómo contribuyen a la historia.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena presente en México y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones sobre las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Reflexionar sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español de México.

Desarrollo:

• Lectura de poemas o canciones en lenguas indígenas.


• Análisis y discusión