Construcción del proyecto de vida a través de la metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la metodología de Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción y análisis de intereses y necesidades (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar intereses y necesidades personales para proponer ideas acerca de un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo debe discutir y compartir sus intereses personales, necesidades y metas a corto y largo plazo.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Actividad individual: Los alumnos deben reflexionar sobre sus logros y metas personales hasta el momento.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Diálogo entre los alumnos acerca de las diferencias y similitudes en sus intereses y metas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar nuestros intereses y necesidades para construir un proyecto de vida personal?

Sesión 2: Elaboración del proyecto de vida personal (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son los pasos necesarios para elaborar un proyecto de vida?

Desarrollo:

• Presentación de los pasos necesarios para elaborar un proyecto de vida: autoconocimiento, identificación de metas, planificación, acción y evaluación.


• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo debe discutir y completar los pasos necesarios para su proyecto de vida personal.


• Puesta en común de los pasos principales de cada grupo.

Cierre:

• Refl