Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario, explicando que se trabajarán actividades de lectura compartida en voz alta.


• Actividad 1: Conversar sobre la importancia de la lectura y los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Actividad 2: Invitar a los estudiantes a traer de sus hogares textos interesantes para leer en voz alta. Comentar sobre los textos y seleccionar uno para leer en clase.


• Actividad 3: Realizar la lectura compartida en voz alta del texto seleccionado. Invitar a los estudiantes a seguir la lectura y hacer preguntas o comentarios al finalizar.


• Reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al seguir la lectura en voz alta y si les gustaría repetir la actividad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Actividad 1: Presentar diferentes tipos de textos (recados, cuentos, notas informativas, poemas, etcétera) y hacer una breve descripción de cada uno.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un tipo de texto para practicar la lectura compartida en voz alta. Proporcionarles el texto correspondiente y darles tiempo para practicar.


• Actividad 3: Cada grupo realizará una lectura compartida en voz alta de s