Contextualización e introducción al tema
Elias Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
TÍTULO: ¡Contando Historias!
GRADO: 4º de Primaria
DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
SESIÓN 1: Contextualización e introducción al tema (45 minutos)
- Presentación de la temática: "Narración de sucesos del pasado y del presente".
- Conversación inicial sobre la importancia de contar historias y cómo estas nos ayudan a comunicarnos y transmitir experiencias.
- Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga sucesos del pasado y del presente. Se puede utilizar el cuento "El viaje de Juan".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, escenario, tiempo, conflicto, etc.).
- Presentación del libro de la NEM de cuarto grado y lectura compartida de las páginas relacionadas con el tema.
SESIÓN 2: Exploración de estilos narrativos (45 minutos)
- Recordatorio de los elementos narrativos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes estilos narrativos: narración en primera persona, narración en tercera persona y diálogo.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos escriban pequeñas narraciones utilizando cada estilo narrativo.
- Retroalimentación y puesta en común de los textos producidos.
SESIÓN 3: Recursos narrativos (45 minutos)
- Recordatorio de los estilos narrativos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes recursos narrativos: descripción de personajes, uso de diálogos, uso del tiempo verbal y uso de conectores temporales.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen los recursos narrativos aprendidos para enriquecer sus historias.
- Retr