Conocimiento previo y primer acercamiento al tema

Dapfne Salinas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" en alumnos de Primaria 1º, con enfoque en el desarrollo del pensamiento crítico y utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Conocimiento previo y primer acercamiento al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán identificar y comprender la importancia del cuidado de los entornos naturales y socioculturales para su preservación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de cuidarlo".



  1. Actividad de conocimiento previo (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de actividades humanas pueden impactar negativamente en el entorno natural y sociocultural.

  • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande para tener una lista visible para toda la clase.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes o videos que muestren ejemplos de actividades humanas que impactan negativamente en el entorno natural (contaminación, deforestación, sobreexplotación de recursos, entre otros), y explicarles cómo estas actividades afectan a la naturaleza y a las personas.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, realizando preguntas como: ¿Por qué creen que estas actividades son perjudiciales? ¿Cómo nos afectan a nosotros y a los demás seres vivos?



  1. Actividad de indagación (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales de apoyo (libros, revistas, internet) para