Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

VERONICA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos si han observado desigualdades en su comunidad y cuáles creen que son las consecuencias de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.

  • Realización de una lluvia de ideas para recopilar todas las ideas de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación del problema a través de un caso real: Mostrar a los alumnos una noticia sobre una comunidad que sufre de desigualdad socioeconómica y discutir sus consecuencias en la calidad de vida de las personas.

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para analizar el problema desde diferentes perspectivas.

  • Investigación en equipo: Cada grupo investigará las consecuencias específicas de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propondrá acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Presentación de resultados: Cada grupo hará una exposición oral de sus hallazgos y propuestas.


Sesión 2:



  • Reforzamiento del tema: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar de forma simulada las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compar