Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: POCO CONOCIMIENTO CON RESPECTO A LAS CULTURAS PREHISPANICAS.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre las culturas prehispánicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento original de América.


• Distribución de textos y recursos visuales para que los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre culturas prehispánicas (por ejemplo, mayas, aztecas, incas, entre otras).


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus hallazgos e intercambien ideas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del conocimiento de las culturas prehispánicas en nuestra historia y cultura actual.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Repaso de los conceptos y hallazgos de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuación de la investigación y recopilación de información sobre culturas prehispánicas.


• Utilización de recursos digitales y bibliográficos para ampliar e