Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

VALERIA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Grado: 6º Primaria


Objetivo (PDA): Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los niños no conocen los efectos de la gravedad en los objetos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de gravedad y su importancia en nuestras vidas.

  • Actividad de motivación: Mostrar un video corto o una imagen que ejemplifique la gravedad en acción.

  • Actividad de exploración: Permitir que los alumnos realicen experimentos simples de caída de objetos (por ejemplo, soltar una pluma y una piedra al mismo tiempo) y observen los resultados.

  • Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué observaron en los experimentos y qué conclusiones pueden sacar sobre el efecto de la gravedad en los objetos.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los exploren y experimenten con su caída y reposo. Pueden utilizar rampas, imanes u otros materiales para obtener diferentes resultados.

  • Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

  • Reflexión y discusión en grupo: Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas y buscar patrones o similitudes entre los resultados.


Sesión 3:



  • Actividad cooperativa: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para qu