Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Proyecto Comunitario: "Nuestra historia en palabras"

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de páginas seleccionadas del libro de la NEM de cuarto grado que aborden la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno un suceso pasado y un suceso presente de su vida.

Sesión 2:
Tema: Estilos narrativos

• Repaso de la sesión anterior y breve exposición sobre los distintos estilos narrativos: directo, indirecto y estilo indirecto libre.


• Actividad en grupos: Los estudiantes recibirán diferentes sucesos en tarjetas y deberán recrearlos utilizando cada estilo narrativo.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferencias y similitudes de los estilos utilizados.

Sesión 3:
Tema: Recursos narrativos

• Repaso de la sesión anterior y explicación de los recursos narrativos: descripción, diálogo, monólogo interior y flashback.


• Actividad en parejas: Los estudiantes recibirán un suceso y deberán utilizar al menos dos recursos narrativos para contar la historia.


• Intercambio de relatos entre las parejas y retroalimentación constructiva.

Sesión 4:
Tema: Estrategias narrativas

• Repaso de los estilos y recursos narrativos aprendidos hasta el momento.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una histor