Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Presentar el problema central: ¿Cómo la violencia fue una herramienta utilizada en los movimientos independentistas de la Nueva España?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre un episodio histórico de violencia en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de historia, internet y otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá presentar su investigación de forma creativa (puede ser un cartel, una presentación de diapositivas, una obra de teatro, etc.).


• Al finalizar las presentaciones, se realizará una discusión en clase sobre las diferentes formas de violencia utilizadas y su impacto en los movimientos independentistas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la problemática planteada y las diferentes formas de violencia que se presentaron en los movimientos independentistas.


• Realizar una síntesis de las ideas principales trabajadas en la clase.


• Asignar una tarea para la