Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Octavio Castañeda- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Violencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género
Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)
Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Presentación del tema a través de una breve introducción y contextualización.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo influyen estos grupos en la construcción de su identidad.
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.
Sesión 1: Reflexión y análisis (Desarrollo)
Objetivo: Analizar las características de los grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y su influencia en la identidad juvenil.
- Presentación de diferentes casos de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.
- Debate en grupos sobre los estereotipos y prejuicios asociados a estos grupos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen cómo se sienten identificados con alguno de estos grupos y cómo esto influye en su forma de ser y actuar.
Sesión 1: Promoción de espacios de participación (Cierre)
Objetivo: Fomentar la participación juvenil como una forma de construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de