Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de inasistencias derivado de la salud por usos y costumbres de la comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará la importancia de aprender a expresar su opinión de manera respetuosa y organizada.
   b. Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que compartan en pequeños grupos sus experiencias al expresar su opinión y cómo se sienten al hacerlo.

   
   



2. Desarrollo del tema (25 minutos)
   a. Presentación del tema: Se mostrarán diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales, como libros, películas o programas de televisión. Se les explicará qué es una reseña y para qué sirve.
   b. Ejercicios prácticos: Los alumnos realizarán ejercicios de elaboración de reseñas, utilizando las expresiones mencionadas anteriormente. Se les pedirá que compartan y discutan sus reseñas en grupos para fomentar el intercambio de opiniones.

   
   



3. Aplicación del tema a la problemática de salud (10 minutos)
   a. Reflexión sobre la problemática de salud: Se les explicará a los alumnos cómo las costumbres y usos de su comunidad pueden afectar su salud y generar inasistencias escolares. Se les planteará la pr