Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y la drogadicción
DHAIR ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Socioemocional / Tutoría sobre la Prevención de situaciones de riesgo y el problema de la drogadicción. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una y se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y la drogadicción
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.
- Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan y se sientan cómodos.
Desarrollo:
- Exposición del tema de prevención de situaciones de riesgo y la importancia de identificar y prevenir las adicciones.
- Presentación de información sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la drogadicción.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la toma de decisiones saludables.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre programas de prevención de drogadicción en la comunidad.
Sesión 2:
Tema: Programas de prevención de drogadicción en la comunidad
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Realización de una dinámica de reflexión sobre las implicaciones de la drogadicción en la comunidad.
Desarrollo:
- Exposición de los diferentes programas de prevención de drogadicción existentes en la comunidad.
- Análisis de casos de éxito de estos programas y discusión sobre su efectividad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre cómo se pueden implementar estos programas en la comunidad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar un