Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura y el intercambio de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario.


3. Indicar que, como parte de la interdisciplinariedad, se abordará el problema de las inasistencias derivadas de la salud por usos y costumbres de la comunidad.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que han leído o visto recientemente.


2. Explicar qué es una reseña y su importancia como herramienta para compartir opiniones y recomendaciones sobre los textos y audiovisuales.


3. Proporcionar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales y analizar su estructura.

Práctica:

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo un texto o audiovisual y proporcionarles tiempo para leerlo o verlo.


3. Pedir a los alumnos que elaboren una reseña del texto o audiovisual, siguiendo la estructura analizada previamente.


4. Recordar a los alumnos que deben registrar los datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Cierre:

1. Invitar a los grupos a intercambiar sus reseñas entre ellos y fomentar la disc