Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comunidad de bajos recursos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Explicación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de fracción decimal.


• Explicación de cómo convertir fracciones a decimales utilizando divisiones.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Resolución de problemas relacionados con la comunidad de bajos recursos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la relación entre fracciones y decimales en situaciones de la vida diaria.


• Planteamiento de preguntas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad para reforzar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de decimal como fracción.


• Explicación de cómo convertir decimales a fracciones utilizando la posición de los dígitos.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Resolución de problemas relacionados con la comunidad de bajos recursos.

Cierre:

• Evaluación de los aprendizajes mediante una participación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diversas estrategias en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos vistos en las sesiones