Materiales, procesos técnicos y comunidad - Trabajando en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Jesus Hernández
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Trabajando en Aula para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar qué son los materiales, procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales que conocen y su utilidad.

  • Identificar las características de los materiales que pueden influir en su transformación.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus características tecnológicas.

  • Analizar la información obtenida y compartir los resultados en una exposición grupal.

  • Discutir en qué medida los materiales pueden ser utilizados de manera local, eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y sostenible.

  • Diseñar un plan de acción para promover el uso responsable de los materiales en la comunidad.

  • Asignar tareas a los estudiantes para llevar a cabo el plan de acción.


Sesión 2:
Inicio:



  • Presentar el problema de la violencia en la comunidad y su impacto en la sociedad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.


Desarrollo:



  • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de violencia par