Introducción a las transformaciones de la energía térmica y eléctrica.

Lorena Ayuso
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su impacto en el medio ambiente.


Grado: 6º de primaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo principal (PDA): Reflexionar acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las transformaciones de la energía térmica y eléctrica.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de energía térmica y eléctrica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas o imágenes que muestren ejemplos de transformaciones de la energía térmica y eléctrica en la vida cotidiana.

    • Explicación del concepto de energía térmica y eléctrica.

    • Realización de un experimento sencillo para demostrar una transformación de energía térmica a eléctrica, por ejemplo, utilizando una batería y un cable conductor.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las transformaciones de energía térmica y eléctrica vistas en la clase.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes formas de generación de energía eléctrica y su impacto en el medio ambiente.




Sesión 2:
Tema: Generación de energía eléctrica y su impacto en el medio ambiente.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

    • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la generación de energía eléctrica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes formas de generación de en