Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de construir ecuaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática donde los alumnos tengan que encontrar una solución utilizando el lenguaje algebraico.


• Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y plantearlas en lenguaje algebraico.


• Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, constantes y coeficientes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que escribir en lenguaje algebraico situaciones del lenguaje común.


• Reflexionar sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y las ideas principales del álgebra.


• Presentar una nueva situación problemática que requiera el planteamiento de una ecuación.

Desarrollo (30 minutos):

• Indicar a los alumnos que investiguen en grupos cómo construir ecuaciones para resolver la situación problemática.


• Guiar a los alumnos en su investigación, proporcionando recursos y apoyo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su solución y explica cómo const