Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Erick Rodriguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Higiene y alimentación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Activación física: realizar un calentamiento que involucre todos los grupos musculares.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de condición física y su importancia para el bienestar individual y colectivo.

  2. Introducción al problema interdisciplinar: higiene y alimentación. Discusión sobre la importancia de una alimentación adecuada y una buena higiene para mantener una vida saludable.

  3. División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad motriz y recreativa para realizar en el aula.


Cierre:



  1. Presentación de las actividades motrices y recreativas realizadas por cada grupo.

  2. Reflexión sobre los beneficios de la práctica de estas actividades en la condición física y el bienestar individual y colectivo.

  3. Tarea: Investigar sobre la importancia de la higiene y la alimentación en la salud.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de condición física, higiene y alimentación.

  2. Realización de un juego de memoria relacionado con la importancia de la alimentación y la higiene para la salud.


Desarrollo:



  1. Discusión sobre los resultados de la investigación realizada en casa y compartir los conocimientos adquiridos.

  2. Actividad práctica: Realizar una rutina de ejercici