Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Nayeli Cabrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala información acerca del tema.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1


Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción al tema de la salud sexual y reproductiva.

  • Plantear el problema de la mala información y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen los alumnos.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar.

  • Cada grupo deberá indagar sobre la efectividad, ventajas y desventajas, y cómo se utilizan los métodos asignados.

  • Los grupos deberán realizar una presentación breve sobre sus hallazgos.


Cierre: (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


SESIÓN 2


Inicio: (10 minutos)



  • Repasar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve introducción sobre los servicios amigables y su imp