Introducción al tema y reconocimiento de rutinas alimentarias

Miss Astrid Rocha
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de rutinas alimentarias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán los alimentos y bebidas saludables que consumen en su hogar, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicación sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física. Se mostrarán imágenes y se darán ejemplos de alimentos saludables.

  3. Dinámica de reconocimiento (15 minutos): Los alumnos compartirán en pareja o en grupos pequeños cuáles son sus rutinas alimentarias en casa, escuela y comunidad. Deberán describir los alimentos y bebidas que consumen.

  4. Puesta en común (10 minutos): Algunos alumnos compartirán con toda la clase las rutinas alimentarias que identificaron. Se promoverá la reflexión sobre los alimentos saludables que mencionaron.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes investigarán sobre diferentes alimentos saludables y su importancia para la salud.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Breve recordatorio de la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos (30 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes alimentos saludables. Se proporcionarán materiales como libros, internet u otros recursos para que busquen información.

  3. Presentación de resultados (10 minutos): Cada grupo compartirá con la clase lo que encontró en su investigación. Se enfatizará en los beneficios de cada alimento para la salud.


Sesión 3: La imp