Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

JOSSELINE CALZADA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escuchar las ideas de otros, y expresar las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación de la importancia de escuchar a los demás y expresar las propias ideas con respeto.

  • Actividad: Dinámica de presentación donde cada alumno deberá compartir algo sobre sí mismo y luego escuchar atentamente a sus compañeros.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 2:



  • Actividad introductoria: Juego de roles donde los alumnos simularán una situación en la que necesitan tomar una decisión en grupo.

  • Discusión y análisis de la situación: ¿Qué dificultades encontraron al tomar la decisión? ¿Cómo podrían haber llegado a un acuerdo?

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán tomar decisiones sobre temas de interés para ellos, practicando el diálogo y el intercambio de puntos de vista.


Sesión 3:



  • Actividad introductoria: Proyección de un vídeo o lectura de un cuento que ejemplifique la importancia de la toma de acuerdos y el respeto hacia las ideas de los demás.

  • Análisis y reflexión sobre la historia: ¿Cómo se llegó a un acuerdo? ¿Qué sucedió cuando no se respetaron las ideas de los demás?

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y deberán debatir sobre un tema previamente asignado, practicando el diálogo y la expresión de puntos de vista.


Sesión 4:



  • Activid